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《中华人民共和国义务教育法》，这部法律由中华人民共和国主席胡锦涛于2006年6月29日签发第五十二号主席令，于自2006年9月1日起施行。其中
第十二条　适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
　　父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

现在上海的做法是：在义务教育的初中，将入学的预备班人为地划分为所谓“提高班”和“平行班”。这里，我不得不为汉语的博大精深而赞叹！明明是“重点班”和“普通班”，却起了这么两个冠冕堂皇的名字！因为他们知道：义务教育法第二十二条　县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。而换个名字就名正言顺了吗？非也！他们知道这是在掩耳盗铃，为了规避风险，各初中学校都很低调：不将分班这种行为书面化，只是在暗地里操作。操作，多么有意味的事情啊！我可以想象：一些初中学校的校长，一些教育局的领导，在这个暑假会是多么地忙碌！而我们作为所谓的“外地人”（上海更普遍的说法是：“乡下人”），想送钱也没门路，我们只能眼睁睁地看着孩子被划分到“平行班”，也就是说，我们的孩子从踏入初中校门那一天起就被归入了“差生”的行列！而他们的成绩并不差！我曾要求某初中的校长：能否将进入“提高班”的学生成绩公之于众以正试听？而回答则是：“我们是对学生综合考查后才进行划分的。”“那你们对我的孩子考查什么了呢？有什么考查/评估报告吗？”这更问到了痛处，校长就干脆忙别的去了。我在找该校长时亲眼看到一个家长拿着条子来找校长，校长看了条子后告诉学生家长：“这里四个是提高班，你随便挑吧！”这个条子就是“考查报告”！

我们的要求很简单：将所有初中预备班的孩子按分数排序，假设某个初中分六个班， 1，7，13进一班；2，8，14进二班。。。5，11，17进五班，6，12，18进六班。让孩子接受平等的义务教育！

我跟

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我是一个上海女人，买入认沽权证580997，赔的惨不忍睹。前几天，我下夜班回家，被一辆大卡车撞死了，司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了，你看见了这条消息后，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的会在1个月后被车撞死，你的会得绝症，如果你照 着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，

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一、首先，在一列中写下１到１１的序号（即１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１） 



二、在序号１和２的旁边，写下你所想的任意两个数字 



三、在序号３和７的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看） 



四、在序号４、５、６的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为） 



五、在序号８、９、１０、１１的旁边，写下４首歌的名字。 



六、最後，许一个愿。 



结果： 
１. 你必须把这个游戏告诉给（序号２旁边写下的数字）个人。 
２. 序号３是你所爱的人。 
３. 序号７是你所喜欢的但不能与之相伴的人。 
４. 序号４是你最关心的人。 
５. 序号５是非常了解你的人。 
６. 序号６是你重要的人。 
７. 序号８的歌适合序号３的人。 
８. 序号９的歌适合序号７的人。 
９. 序号１０的歌最能代表你的想法。 
１０. 序号１１的歌是你对生活的感受。 
读完这个结果之後，在一个小时之内转载到2个论坛，如果照此做，了你的许愿就会变成现实，否则，就会事与愿违







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